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  • 主办单位:教育部职教中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社;北京师范大学
  • 期刊周期: 旬刊
  • 审稿周期:
  • 复合影响因子:1.135
  • 综合影响因子:0.873
  • 咨询本刊编辑
  • 邮发代号:82-866
  • CN:11-3117/G4
  • ISSN:1004-9290
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数据库收录:

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《中国职业技术教育》创刊于1993年,是由中华人民共和国教育部主管,教育部职业技术教育中心研究所中国职业技术教育学会高等教育出版社北京师范大学共同主办的综合性中文期刊。

据《中国职业技术教育》2019年30期显示,《中国职业技术教育》指导委员会有委员14人。

2019年11月23日中国知网显示,《中国职业技术教育》共出版文献19275 篇、总被下载3219230次、总被引次数108975次,(2019版)复合影响因子为1.135、(2019版)综合影响因子为0.873。  据2019年11月23日万方数据知识服务平台显示,《中国职业技术教育》共出版文献15422篇、总被下载为133258次、总被引次数41420次,2015年影响因子为1.28。 

中文名称中国职业技术教育

外文名称Chinese Vocational and Technical Education

    言中文

    别职业教育 

主管单位中华人民共和国教育部

主办单位教育部职教中心研究所、中国职业技术教育学会、高等教育出版社、北京师范大学

编辑单位《中国职业技术教育》编辑部

创刊时间1993年

出版周期旬刊

国内刊号11-3117/G4

国际刊号1004-9290

邮发代号82-866

编辑部地址北京市朝阳区慧新东街4号富盛大厦16层

    性中文核心期刊

现任主编赵伟

办刊历史

1993年,《中国职业技术教育》杂志创刊。

1994年,该刊以月刊稳定发行。

2002年,该刊刊期由月刊变更为半月刊。 

2003年,该刊刊期由半月刊变更为旬刊。  

2010年,为适应职业教育改革与发展的形势需要,《中国职业技术教育》全新改版。  

2014年,《中国职业技术教育》入选中国原新闻出版广电总局批认定学术期刊。

栏目方向

 

主要栏目

《中国职业技术教育》设有:职教要闻、文件选、专稿·专访、综合改革、管理方略、行业企业论坛、课程与教材研究与探索等栏目。

读者群体

《中国职业技术教育》主要面向全中国各级职教行政部门和科研机构、行业企业、各级各类职业学校以及社会职教培训机构的领导、干部和教师。 

人员编制

2019年11月《中国职业技术教育》月刊显示,《中国职业技术教育》指导委员会有委员14人。

研究发表

2019年11月23日中国知网显示,《中国职业技术教育》共出版文献19275篇 

2019年11月23日万方数据知识服务平台显示,《中国职业技术教育》共出版文献15422篇。

《中国职业技术教育》全年共36期,总字数约630万字;每月1日出版综合版,11日出版教学版,21日出版理论版。

收录情况

《中国职业技术教育》被中国知网、万方数据库、北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊(2004年版、2008年版、2011年版、2014年版、2017年版)等收录。

影响因子

2019年11月23日中国知网显示,《中国职业技术教育》(2019版)复合影响因子为1.135、(2019版)综合影响因子为0.873。据2019年11月23日万方数据知识服务平台显示,《中国职业技术教育》总被引次数41420次。据2015年中国期刊引证报告(扩刊版)数据显示,《中国职业技术教育》影响因子为1.28,在全部统计源期刊(6735种)中排第559名,在教育类期刊(346种)中排第31名。

办刊宗旨

《中国职业技术教育》杂志以贯彻中国共产党和中国的教育方针、落实职业教育的法规政策、服务整个职业教育战线为己任,积极宣传中国共产党和中国关于职业教育的方针、政策,推动职业教育理论研究、办学经验总结、教育教学改革创新,介绍中国国外职业教育的理论、经验和做法,服务中国职业教育的改革和发展。

投稿指南

投稿要反映与职业技术教育相关的学术研究前沿问题,职业教育改革与发展中的重点、难点和热点问题,以及教育教学改革与实践的新成果,具有新视角、新观点的特色稿件。

投稿须主题鲜明、论点突出、论据充分,资料翔实、数据可靠。

该刊采用SMLC查重系统,稿件须保证原创性、真实性、合法性,不侵犯他人或其他机构的权益。

投稿请包括题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献,若有基金资助或专项课题资助,请在页下方注明基金项目或课题项目名称及编号。

 

 

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