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高校美术教学中如何培养学生的创新能力

作者: 发布时间:2020-01-17 15:52:04 阅读: 39 次

摘要:高校美术教学课程对于学生提高提升艺术修养,丰富自身文化修养与内涵,提高对事物的任职能力及事物形象的设计具有积极作用。但是就目前高校美术教学中还存在一定的问题,本文通过分析高校美术课程培养学生创新必要性的基础上,结合目前高校美术教学中的实际情况,提出了从整合艺术及其其它学术资源、举办各类文化艺术沙龙、提倡学生多进行户外采等三个方面提升学生的创新能力。

关键词:高校美术教学;创新;培养

一、引言

在高速发展的经济时代,我国高等教育培养理念是为中国社会主义现代化建设输送宝贵的人才资源,为社会经济的发展提供人才保障。高校美术教育作为当今素质教育课程中不可缺少的一个环节,如何在美术教学中培养学生的创新能力,一直都是一个备受瞩目的课题。所以高校美术教育只有增强美术教育的特色,全面系统的对人才的培养目标,当前的教育模式,美术课程的设计进行改善,才能满足知识时代对人才的需要,才能促进学生创新意识的提高。

二、高校美术培养学生创新必要性

伴随着素质教育在我国全面的开展及改革的逐步深入,我国高校美术教育改革的补发也跟随着时代的变化逐步前进向前发展。在新的教育形势下,高校美术课程的改革被社会赋予了极高的期望,牵动着高校课程改革的全局。高校美术教育对学生创新能力的培养并不是关系到学生们自己的切身利益,更是关系到社会乃至中国21世纪人才培养的全局。所以创新能力培养是高校美术教育的重中之重,结合新形势下对美术教育提出的更高要求,在对原有文化传承的基础上,打破原始美术教育的思维的禁锢,探索学生在新时代的思维方式,对学生们的思维方式,教育方式力求改革创新,才能够从根本上提升高校美术教育质量,切实有效的培养学生的创新能力。

三、美术教学中培养高校学生创新能力的对策

1.整合美术及其周边学术资源

以美术教育为纽带,结合人文艺术教育科学之间的资源性,让美术教育课堂中教授的知识更具内涵性和实用性,使大学的美术教学内容丰富起来。要让美术及文艺历史、艺术史、心理艺术学等相关学术资源都进入到美术教学之中,加强学术上的指导交流,把难懂的美学用更加简单直白的话语传授给学生。经济时代社会需要的是富有开拓精神和创新能力的人才,学术资源之间的相互融合符合现代教育的教学要求,顺应时代的发展必然规律。因此,整合美术及其周边的学术资源,是加强学生学习接受能力的有效途径,是全面促进大学生的创新能力提高的必要条件。

2.完善美术教育的课程建设

美术课程的设置归根到底还是要一人为本,以学生为本。对美术课程教育进行科学的建设,删减不必要的分支,进行合理规范是现实美术教学对学生创新能力培养的一个重要途径。美术教育课程的教育并不是一个简单的问题,而是需要在实践中发展,逐步调查的结果。美术课程与其他课程还具有本质的区别,包括其他课程不具备分支,美术课程对高校学生的培养并不是单单的知识教育和逻辑思维的培养,还包括对学生思维方式、审美观念、感知度及创造力进行全面的培养,美术课程还可以有效促进大学生动手实践能力和创新能力的提高。因此,美术课程教育只有优化课程结构、调整教学计划及方式,根据学生的不同特点设计不同的课程和教学目标才能从根本上提高学生们的创新能力。从美术教育的最终目的来看,无论是对学生们实践能力的培养,还是提升学生们的只是翻盖范围对课程设置的设置和改变都是其中的一个重要环节。在美术教学中,为大学生们提高一个宽松创新学习环境,根据学生们的兴趣爱好,有针对性的培养学生们自主创新能力,投其所好,满足其心内的需求,从根本上让学生们热爱创新,感受到创新的快乐。在这种课程的变化和设置在,学生们才会全身心的投入,选择适合自己的方向,自主学习,促进自身创新能力提高。

3.举办各类美术沙龙,提倡学生多进行户外采风,增长见识

学校要经常开展专家讲座等美术沙龙活动,高水准的美术讲座可以帮助学生增强对美术修养的熏陶,拓宽自己的美术视野,增长知识面,学到在课堂教学中所学不到的知识。有水准的美术讲座教师都有着独到的艺术见解,学生聆听讲座时可以跟着这些独到之处发散自己的思维,开动自己的大脑。要支持学生进行野外的采风活动,丰富知识库。学生在旅途过程中可以得到不一样的知识,在户外行走的过程里得到进步,从而激发创作灵感和心灵升华,成为自己在人生道路上的一次历练。

结束语

综上所述,就现阶段的高校美术课程的设置而言还存在许多不完善的方面,处于一个亟待改善的局面,在很多方面上还不能满足当今时代对创新能力要求发展的需求,更不能适应素质教育的要求。要想在高校美术课程中培养学生们的创新能力,促进他们创新能力的提高,让高校学生将创新思维应用于各个维度,教师应该努力改变不适用的授课方式,放弃过时的教育理念,注重从学生们的世界观、人生观、价值观等方面入手,全面培养学生们的创新能力,搭建一个有利于培养学生创新意识的教学方式及模式。

参考文献

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