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高职高专计算机组装与维护教学探索

作者: 发布时间:2020-01-20 12:13:05 阅读: 42 次

摘要:高职高专院校中“计算机组装与维护”是以培养学生的职业素养为导向来构建教学体系及内容,主要突出课程的实际能力培养,在整个教学的过程中实践环节占比很大。进行教学探索的目的在于不断改善教学方式,通过提高学生的实际能力,贴近社会就业的实际需要。本文主要针对“计算机组装与维护”的教学情况,并联系社会的实际需要,对“计算机组装与维护”的课程的各个环节发表自己的观点,并指导该门课程的教学和学生学习。

关键词:高职高专 计算机 组装与维护 教学探索

 

1 前言

在当前进行产业结构转型的时期,产业实行结构升级,市场对于企业的创新能力要求越来越高的同时,对于从业者的要求也水涨船高。而且当前大学毕业生的增多,就业形势相当残酷,对于高职高专毕业生来说,如何明确自己的定位,在众多求职者中突出重围,是一个越来越不容回避的问题。相比本科生,高职高专毕业生应更贴近适应社会需求,加强动手能力,以技能型人才为目标。因此,在“计算机组装与维护”教学过程中,如何加强动手能力,解决实际问题成为我们教学过程中贯彻始终的一条主线。我们应该改革以往的固定模式,将理论教学与实践动手更好的贯穿起来。

 

2 受众的现有水平调查

古人有言,教育者当因材施教。那么目前高职教育者面对的是一群什么水平状况的受教育者呢。对此,我们对高职学生要有系统的分析,掌握各学生群体的情况,这样我们才能有的放矢。针对前几年所做调查,高职高专学生群体大多是未考上专科的学生,也就是说未被批专科所录取的同学,当这群学生进入到高职院校后,大多数学生并不具备良好的计算机基础,并且针对自己学习计算机这门课的目标很模糊,依然存在着高中时期依赖老师布置作业,独立思考能力还相当缺乏,因此我们如何在实际的教学过程中,转变他们根深蒂固的学习方法与思维,让他们学会独立思考,明确学习的目的与方向,转变思维方式,发挥主观能动性,这是我们教学过程中首先需要解决的问题。

对于上述问题,作者依据多年的教学经验,以及在“计算机组装与维护”实践教学中总结出来的方法,再结合其他教学工作者的调查,75%以上的同学没有接触过“计算机组装与维护”这门课程,学生对于计算机的认识大多是在使用网络的过程中学会的一些既有经验,但是由于在自我使用的过程中,大部分同学是缺乏钻研精神,只是知其然不知其所以然。而且高中教学时间有限,教学水平参差不齐,而且学生们在应试教育的环境下,不会在计算机方面花费太多的心理,大多只是抱着使用一门工具的想法浅尝辄止,因此真正了解计算机构造,并对计算机有比较深入了解的同学还是寥寥可数。有些经济条件差的地区的同学过来的,有的甚至不会输入汉字以及使用office相关软件,学生的计算机水平由于地区差异也呈现水平各异的状况。到了高职高专后,在同学们对“计算机组装与维护”有了一定的认识之后,他们的首要想法便是自己亲自动手来配装一台属于自己的计算机。这种内心的强烈渴望是将学生从被动学习转化为主动进步的关键性因素,教室在教学的过程中要及时洞察学生的想法,并予以积极的指引,这样能够发挥学生学习的积极性与主观能动性,那么我们培养学生的目标方能达成。

 

3立足社会实践,结合就业需要

对于当前的教学工作来说,如何准确的立足社会的发展需要,是我们高职高专教育工作者时刻要提醒自己的问题。以社会就业为导向进行教学工作,让我们的学生能够更快更好的适应工作的要求,这就对于我们的教学工作提出了更高的要求,紧密的联系就业需要,让高职高专培养人才的目标得以完整实现。因此,在“计算机组装与维护”这门课程中我们要保证我们的学生能够适应以下工作岗位的需要。

()独立配备、安装、维护单机并安装软件的岗位要求

随着计算机的广泛普及,市场对于计算机专业技术人员的要求也越来越高。高职高专培养的劳动人员不仅要能扎实掌握计算机的必备知识,同时还要能拥有独立装配,维修与调节的技术,这些提升的技能要求是我们在教学过程中必须的工作,譬如系统的安装,整机的保养与维修,网络安全等,我们学生唯有具备这些技能,才能在市场的浪潮中被客户所接受,立足于这个社会。

()客户对于计算机采购和市场营销方面的要求

对于当前单位购买计算机的状况来说,一般的市场部门都会对客户的需要进行分析,并能够结合当前的需要进行计算机选型,在保证计算机的质量的前提下,能够替客户节约经济成本,真正达到物美价廉的效果。针对计算机的销售状况,当前多数代理商提供给使用单位的

信息是比较模糊的,非专业人士很难做出相对专业和准确的判断,但作为销售人员,在这个时候就需要能够结合客户需要,将专业的知识通俗化,取得客户信任,为客户和公司谋得更大利益,提高公司的营业额和自己在行业内的知名度。

()网络组建和硬软件维护

在实际工作的过程中,计算机维护并不局限于某一台计算机,这就要求计算机管理人员不仅能熟悉基本的网络维护方面的技能,也需要能够在有木马或者黑客攻击的同时能够应对这类突发状况,保护公司文件机密。这就对我们的计算机从业者提出了更高的要求。

 

4 教学方式改革

针对上述实践工作提出的要求,在教学改革中主要突出以下几点。

1,更新教材内容,删除以往的计算机滞后的内容,及时跟上计算机硬软件的更新速度。

2,我们要改变以往的教学模式,在计算机教学过程中,加强学生对各硬件的技术参数的了解。

3,结合实际和先进的教学手段,让学生了解到最前沿的硬软件产品,通过实际的产品来讲述理论与基础知识,提高学生的学习兴趣。

 

参考文献

[1] 佟伟光. 主编微型机组装与维护实用教程 [M] . 北京: 高等教育出出版社.

[2] 王首义, 李福主编. 计算机组装与维护技能教程 [M] . 北京: 中国铁道出版社.