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探析大学生网络成瘾的原因及帮扶对策

作者: 发布时间:2020-01-20 17:06:00 阅读: 52 次

摘要:随着现代信息技术的突飞猛进的发展,网络已经成为大学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。高校大学生已成为使用网络最多的群体。但是不少大学生却迷恋于网络之中,甚至出现了网络成瘾的现象,导致学业荒废、人际关系疏远等不良后果。本文主要探讨大学生网络成瘾的原因及帮扶对策。

关键词:大学生;网络成瘾;原因;对策

 

一、大学生网络成瘾的原因

(一)校园周边环境复杂

校园周边网吧大量开设,为一部分缺乏自我约束力、容易放纵自己行为的学生上网提供了便利条件,从而导致其无节制地上网,形成了对网络的依赖,直至网络成瘾而不能自制。一些网吧为了招揽生意,不断推出优惠措施网罗学生顾客。有的网吧推出吃、住、上网套餐制,一条龙服务;有的则推出包月制;还有的则推出了午夜场;还有的网吧内出售方便面、小食品等,放任大学生超时消费,延长他们的上网时间等,这些优惠招数的推出,对于热衷于上网的大学生具有很大的吸引力。有些网吧法律意识和网络安全意识非常淡薄,使得进入网吧的大学生有更多的机会接触到淫秽色情网站和网络游戏等,大学生正处于人生观、价值观和世界观的形成过程之中,辨别是非的能力不强,对外界的诱惑通常无法抗拒,这在一定程度上为大学生“网络成瘾”创造了条件。

(二)学生逃避现实的心理

由于在现实生活中社交面太窄,或者社交羞怯、缺乏社交技巧,许多青少年都热衷于上网聊天,与网友进行观念上的沟通和情感上的交流,获得安慰并宣泄平时的压抑情绪。大学生面对生活环境中的种种问题:学费压力、紧张的学习、就业竞争压力、人际关系不融洽(家庭关系紧张、交友障碍)、择业困难、转轨时期价值观念的不稳定性、生活中的挫折感以及网络时代的信息和外来文化的冲击,使他们在观念冲突、利益抉择中,因处理不当而倍感焦虑、失望和困惑。为了暂时忘却生活中的烦恼和不快,摆脱精神的紧张状态,在迷茫中陷于网络世界,结果社会适应能力越来越差,最后形成一种恶性循环。

(三)家庭沟通与监督的缺少

有的学生从小与父母生活在一起,父母管教比较严格,当他们远离父母后,觉得少了父母的约束,可以独自处理自己的时间,追求一种没有家庭监督的无拘无束的生活环境;也有一部分学生生活在家庭结构不健全的环境中,使他们的心理、性格上存在一定的缺陷,特别是单亲家庭子女,由于缺乏父爱或母爱,会使其心理和性格上容易存在一定的问题,往往比较内向、孤僻、自卑。这一部分缺少家庭沟通、交流与监督的大学生便会寻找自己可以倾诉和交往的对象,而网络正好是一个无拘无束的虚拟环境,他们便会在网络中寻找可归依的群体,迷恋于网上的互动生活。

二、帮扶对策

(一)加强校外网吧管理

据统计,大学生上网,53%的在校外网吧。校外“黑网吧”、“地下网吧”是造成大学生网络成瘾的主要场所。随着网络在科技进步、信息传播和商业运作中的地位日益提高,对互联网的管理要纳入法制化轨道,对网络的法律调控势在必行。网络也要依法治网、以德治网。网吧网站申办,要符合规定程序;网吧、网站的经营,要有完善的规章制度约束;网民在网吧、网站上网要遵守网络行为方方面面的规则,如电子邮件使用的语言格式,通讯网络协议,匿名邮件传输协议,要大力倡导文明上网,合理利用网络信息资源。

(二)加强学生的思想道德教育

思想道德教育的目的再也不能仅仅是要求学生接受几条道德规范,而必须面对复杂多变的信息环境,培养学生的道德判断和选择能力,培养他们的道德主体性。学校应当把网络道德教育作为道德教育重要组成部分,普及网络道德知识,加强网络安全教育,培养学生获取良好信息的观念和正确的网络道德观。学生工作干部、辅导员应深入学生社区,了解他们的思想动态,正确引导,帮助他们了解电脑只不过是传播信息的机器,通过网络就如同通过书籍、报刊、广播等媒体一样吸取知识,应以健康的人格和心态对待现实世界与虚拟空间的关系,鼓励他们面对现实,积极解决各种现实问题。

(三)丰富校园文化

丰富校园文化是引导大学生健康成长的重要途径。积极参与文娱、体育方面丰富多彩的校园文化活动,有利于引导大学生发展自我监督、自我调节、自我教育、自我批评的兴趣和能力,鼓励他们的进步,把他们从网络迷恋中解脱出来。首先学校要经常性地开展各种文体活动,针对学生的特长与兴趣,长期举办各种特色活动及特色活动培训班,组织兴趣小组,积极鼓励学生参加各种形式的文体活动和社会实践活动。其次还要开展丰富多彩的网络科技文化活动,提高大学生网络素质。例如通过成立“网络文明”社团,在大学生中开展网络知识、网络创意、网络设计、个人网站及网络软件的设计开发等科技竞赛活动,提高学生应用网络的能力,不至于单纯迷恋网上聊天、网络游戏影响学生正常的发展。再次要开设性知识教育课程,消除青少年对性的神秘感和苦闷,对性有正确认识,以消除他们对黄色网站的热衷,从而减少网络成瘾的可能性。

(四)加强心理咨询

大学生网民在网络上的问题,集中表现在不能正确区分现实空间和虚拟空间的关系,不能正确判断自己心理问题的性质和原因,不能正确处理网上的情感失控,无力抵御不良信息的侵扰,不能控制自己的上网时间等。对此,学校应按照有关文件精神,设立专门的心理咨询机构,配备专、兼职教师,拨给一定的经费, 提供相应的条件,掌握专门的心理咨询和治疗的理论与技巧,严格地按照理解、尊重、支持、信任、保密等原则,针对每一位大学生的具体情况,做出科学的认真的分析,采取对策,尽量地缓解或消除网络迷恋者的心理问题,健全上网者的人格。

 

参考文献

[1]代显华.上网成瘾对大学生行为的影响[J].成都大学学报(社科版)2002(4).

[2]韩春凤等.对大学生网络成瘾的思考[J].河北建筑科技学院学报(社科版)2003(4).

[3]刘桂芬,黄小流.大学生网络成瘾及对策研究[J].改革与战略, 2004(9).

[4]吴慧燕.浅析青少年学生的网络成瘾症[J].现代计算机,2002(5).