期刊发表网电话

全国热线
022-83699069

浅谈中学化学教学中的问题及对策

作者: 发布时间:2020-01-21 16:33:20 阅读: 66 次

摘要:教育问题是关系到发展与繁荣的大事业,要想促进我国在科技、工农业生产、环境的保护等方面的不断发展,就要加强我国化学教育质量,培养更多的人才。本文将对中学化学教学中的问题以及解决化学教学中问题的对策进行阐述。

关键字:中学化学  教学问题  对策

化学作为中学教育中的一个重要的科目,解决中学化学教学中的问题,促进中学化学教学质量的提高是中学面临的重要任务,也是值得教师探讨和研究的重要课题,所以中学在进行化学教育的过程中,要不断的发现在教学过程中出现的问题,对学生的学习质量等各个方面进行深入的了解,从而制定出解决这些问题的对策,提高教学质量。

一、中学化学教学中的问题

(一)教师工作缺乏激情,缺乏责任感

在初中的教学中,一方面是由于教师会产生“铁饭碗”的意识,觉得自己工作质量无论如何都不会失业,另一方面由于初中教师工资待遇以及福利低、教学环境差等原因使得很多的初中教师在工作的过程中缺乏工作的激情,得过且过,对学生缺乏足够的了解和沟通,缺乏对学生的耐心与细心教育,甚至出现了对学生进行体罚的现象。要想促进教学质量的提高,教师起到不可替代的作用,所以教师的职业倦怠是一个非常严重的问题。

(二)教学方法单一,课堂教学质量差

现在很多的教师在化学的教学过程中仍然通过传统的教学方法,以单一的教师讲授,学生听讲;简单的以黑板为教学手段;在教学过程中,也仅仅是重复的提问、练习。这是因为在平时里,教师缺少对教学方法的深入探究和反思,缺乏对课堂教学方法重要性的认识,对于教学方法的使用并没有结合自身的教学习惯和化学学科的特点来进行恰当的选择。此外,教师在课堂讲解过程中,缺乏与学生的了解与沟通,只是一味的去讲课,而忽略了学生的感受,没有去了解学生是否已经掌握所讲解的新知识,所以教师的教学方法单一,课堂教学秩序混乱,教学效率低也是在提高中学化学教学质量过程中的又一大阻碍。

(三)学生学习化学的兴趣低

“兴趣是更好的老师”,但是在如今的化学教育中,学生缺乏对化学学习的积极性,缺乏对化学知识的求知欲,所以就会导致学生在课堂中注意力不集中。并且由于对化学的理解有一定的难度,使得加重了学生的负担和压力,在学习的过程中会遇到更多的难题,这就加重了对化学的厌恶感。

(四)学校缺乏对化学教育的重视,缺乏必要的化学学习资源

学校缺乏对化学教育的重视,,对教师的要求仅限于完成一般的教学任务,没有制定完善的教师考评制度,第二,由于化学自身的学科特点,需要进行讲授和实验的结合才更有助于对知识的理解,而学校对化学实验材料的投入过少,使教学资源不足,对实验室的建设投入很少,实验设备陈旧、化学实验品缺乏、实验器材不能满足实验要求等问题,第三,缺乏对教师向外学习的支持,教师应该向的教育单位不断的学习,从而改善自己的教学方法和教学质量,但是学校对化学教师素质的提高不够重视。学校对化学教学的忽视,会导致化学教学缺乏必要的物质基础,是化学教学中必须解决的一个问题。

二、解决中学化学教学中问题的对策

要想改善中学化学教学现状,提高化学教育质量,必须针对在化学教学中的种种问题提出解决的策略:

(一)完善教师绩效考核体系,提高工作热情

针对教师工作积极性低,缺乏责任感的问题,一方面,对教师进行师德教育,增强职业素质和自身的责任感,并对体罚学生的情况进行严肃的处理;另一方面,完善教师绩效考核体系,对于对工作不负责、教学质量差、对学生关心不足的教师进行惩罚,根据教师平时的工作表现以及教师所教班级学生的学习状态以及学习成绩和创新能力等都纳入绩效考评的指标之内,避免单一的只以学生成绩为考评指标的考评制度。根据考评的结果,对教师实行惩罚制度,通过这种方式提高教师的工作积极性,提高教学质量。

(二)改进教学方法,提高课堂教学效率

针对教师在教学过程中教学方法单一、教学质量差的问题,要不断的改善教学方法,提高课堂的教学效率。教学方法对于教学目标的实现具有重要的作用,所以要结合化学这个学科的学科特点,改善按部就班的教学方法,提高学生的创新能力,在课堂的教学中让学生发挥主动性和积极性,提倡在课堂中学生之间的讨论;发挥学生的动手能力,理论讲解和化学实验相结合,偏于对理论知识的理解和加强;发挥学生的创新能力,让学生自由发言,讲出自己的看法,用发散性的思维去学习化学知识。通过教学方法的改善,让化学的课堂氛围更加的活跃,也改变了学生对化学学习的态度,提高对化学知识的学习兴趣,提高化学教学的效率。

(三)培养学生对化学的学习兴趣

针对学生对化学学习兴趣低的问题,一方面,教师要不断的改进自己的教学方法,注重与现实生活的联系与结合,讲解日常生活中一些有趣的化学现象,并鼓励同学们不断的去发现生活中的有趣现象;另一方面,教师的形象对学生学习兴趣也会起到最要的作用,教师要加强与学生的沟通,在学生中树立起一个良好的良师益友的形象,积极、细心、耐心的回答同学们在学习过程中遇到的种种困难。

(四)学校要加强对化学教育的重视,加大对化学教育资源的投入

针对学校对化学教育重视不足,教育资源投入少的现状,一方面,学校要不断的加强化学教师队伍的建设,提高整个化学团队内部的不断交流与探究,解决在化学教学过程中的问题,发挥集体的力量,此外,不断的借鉴和吸收其他的教育单位先进的教学理念和化学教育方法;另一方面,学校要为化学教学提供良好的物质保证与支持,不仅要不断的更新与化学理论教学相关的书籍,也要加大对化学实验室的建设力度,引进新的实验设备和实验器材,有效的保证学生对实验的掌握,从而提高动手能力,同时要高度重视学生在实验过程中的人身安全。

结束语:目前,在中学的化学教学的现状是不容乐观的,存在着很多的问题,每一个学校要全面的分析学校在化学教学中的问题,结合化学教学的特点,采取合理的措施去改进,促进化学教学质量的不断提高,培养出更多的开拓型人才。

参考文献:

[1]甘茂盛.张建明.农村初中化学课程改革现状分析.四川教育学院学报.200710

[2]余剑锋.提高学生参与教学意识的策略初探.教学月刊(中学版).200813

[3]闫立泽.高勇.山东省中学化学实验现状的调查分析与改革措施.化学教育200206

[4]蔡辉舞.化学教学中如何备好学生.化学教学.2011.4