从表述者因素看情景语境对话语的影响

摘要：语境是语言学研究中的一个重要概念，在交际活动中，情景语境是影响交际言语的重要因素，而交际双方中的表述者又是情景语境的重要组成部分，本文试从表述者诸种因素来研究情景语境对话语的影响，如身份地位、性别、年龄、行业等。

关键词：表述者 话语 情景语境 制约作用

语言环境简称语境，是由的人类学家马林诺夫斯基于1923年提出，至今已成为语言学研究中一个不可或缺的概念。语境与语言意义密切相关，在实际的语言运用中，如果不结合语境研究，语言意义则会变得模糊，其研究也难谈全面。陈望道先生在《修辞学发凡》中提出了“题旨情境说”，指出“修辞以适应题旨情境为义，不应是仅仅语辞的修饰，更不应是离开情意的修饰。……凡是成功的修辞，必定能够适合内容复杂的题旨，内容复杂的情境，极尽语言文字的可能性，使人觉得无可移易。”[ 《修辞学发凡》，陈望道著，上海教育出版社，1982年，第11页。]这里的“题旨情境”就是后来的语境。

语境是由影响言语交际的各种相关因素构成的，主要包括语言内部的上下文语境和语言外部的情景语境、背景语境。[ 《语言学概论》，邢福义、吴振国主编，武汉：华中师范大学出版社，2010年8月第2版，第193页。]其中情景语境指产生话语的特定交际情景，人们在社会化的交往过程中学会了在什么场合和情景中说什么，怎样说，不说什么，等等。在每一具体的时间、地点或场合都有各异的言语交际行为，因此情景语境对言语交际的影响，对话语的建构和理解，作用是十分明显的。其包括具体的交际场景因素，主体因素和社会因素。[ 《言语交际中的语境研究》，曹京渊著，济南：山东文艺出版社，2008年4月第1版，第85页。]主体因素指交际主体的特定性，而言语交际的规律之一就是使话语与交际双方之一的表述者诸因素相协调，这些因素是身份地位、性别、年龄、职业、籍贯、思想性格、文化修养、经历、处境、心绪、说话目的等。[ 《修辞的社会心理分析》，孙汝建著，上海：上海外语教育出版社，2005年，第124版。]

1、身份地位

每个人在社会中总是处在一定的地位，人们在交际中需要根据对方与自己的地位之差来调节自己的话语，如上下级关系与同级关系，长晚辈关系与同辈关系，在不同的场合，都要注意自己的身份地位，下级不能直呼上级姓名，而应带上上级职称；朋友之间可以互喊昵称、绰号，但晚辈对长辈却不能这样，否则会让人反感。早晨在马路上，遇到上级（经理），可以说：“经理，早上好！请问您上班吗？”对普通朋友，可以说：“你好啊！吃过早饭了没？”对亲密朋友，可以说：“XX（昵称或绰号），这么早想干什么勾当啊！”

2、性别

表述者的性别差异在话语上会有所体现，如女性喜欢使用“吧、吗、呢、啊”等语气词，显得温柔可人，而男性则很少用，显得干脆利索。除了最基本的男性和女性之分外，和其他的角色交叉起来又有朋友、夫妻、情人等不同的性别角色。[ 《现代汉语语境研究》，王建华、周明强、盛爱萍著，杭州：浙江大学出版社，2002年12月第1版，第206页。]不同性别会在话语表达和理解上也突出地表现出不同的特点，异性之间，话语往往显得友好、亲切、温柔、甜蜜等，而同性之间就会显得自然、大方、友好、诚恳等。比如一男性向女性问路会这样说：“女士你好，请问XX路怎么走？”而向男性问路，则会这样说：“嗨！哥们！你看XX路是怎么走的？”前者注重礼貌，后者更显自然。

3、年龄

生活的沉淀与所受教育的积累决定了人们语言的掌握程度，因此表述者的年龄因素制约着话语。儿童多喜欢用重叠词和拟声词等，显得纯真、活泼；青年人会用前卫、潮流的词句，显得创意、新奇；而中老年人则用传统、成熟、严谨的话语。比如形容一个漂亮的女性，儿童会说：“阿姨好漂漂！”青年人会用“靓女啊！”或者“这妞太正了！”而中老年人则会说：“这姑娘长得真是标致、俊朗啊！”

4、行业

    不同行业在交际中会表现不同的行业特点，所谓“三句不离本行”就讲的是言语的行业特点。如教师会多用疑问句和陈述句，目的是引导和启发学生，而律师的话语则多用法律专业用语，具有准确性、客观性和严密的逻辑性。

5、性格

从人的话语中，往往可以听出一些基本性格特征，戏剧艺术家斯坦尼斯拉夫斯说过：“人用于说话的语言就是一把了解他的性格的钥匙。”性格温和的人，说话往往节奏缓慢，喜欢娓娓道来，显得有耐心；性格暴躁的人，说话往往语速较快，声音较大，有时上一句没讲清，下一句就接上了。比如都是同一件事多次失败的人，性格温和的会说：“唉，又失败了，真是烦恼！”而性格暴躁的人会说：“搞什么东西啊！”

6、文化修养

文化修养的不同直接导致了表述者话语的不同，颇为经典的是明赵南星《笑赞》中秀才买柴那一段：

一秀才买柴，曰：“荷薪者过来。”卖柴者因“过来”二字明白，担到面前。问曰：“其价几何？”因“价”字明白，说了价钱。秀才曰：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之。”卖柴者不知说甚，荷担而去了。

这个穷酸秀才满口文言文，虽然最后导致买卖的失败，但就是因为他读过书，又不懂变通才才会发生的。

再如周立波《山乡巨变》中菊咬金的老婆说：“她（县干部邓秀梅）坐在灶脚底下，花言巧语，说一套。左一声‘嫂嫂’，右一声‘嫂嫂’，又说小龙什么的，又怕风吹雨打。小龙不就是蛇吗？蛇怕什么风吹雨打！”这里其实邓秀梅说的“小龙”是“小农经济”，但因为菊咬金的老婆没受过什么教育，文化修养不高，于是听不懂原话的她嘴巴里说出来的“小农经济”就成了“小龙”。

7、经历

经历不同，话语特点也会显著不同。如《红楼梦》中的刘姥姥两进大观园，因为她是农村人，与大观园众人每天吃喝玩乐的奢靡生活大相庭径，如第四十回，贾母拿珍贵的“软烟罗”来糊窗子，刘姥姥不由念佛：“我们想他作衣裳，也不能，拿着糊窗子，岂不可惜！”第四十一回，刘姥姥听凤姐卖弄茄鲞的做法后，她惊呆了，只嚷“我的佛祖！茄子倒得十来只鸡来配他，怪道这个味儿”。她喝茶只为解渴，一通海喝，而妙玉等人喝茶却用“五年前在寺中梅花上的雪”来泡茶，妙玉还对宝玉说：“你虽吃的了，也没这些茶糟踏．岂不闻‘一杯为品，二杯即是解渴的蠢物，三杯便是饮牛饮骡了’。 你吃这一海便成什么？”这的“品茶论”可以看出妙玉等人的生活长期没有经济物质担忧，而刘姥姥却是常年为生计奔波劳累。

8、处境

人的话语会因为所处环境不同而有所差异。如《红楼梦》第十五回中王熙凤对水月庵尼姑净虚说：“你是素日知道我的，从来不信什么是阴司地狱报应的。凭是什么事，我说要行就行。”这里王熙凤是在尼姑庵里，面对的有求于她的尼姑说话，气场显得颇大。而第十六回，她对贾琏语：“我那里照管得这些事！见识又浅，口角又笨，心肠又直率，人家给个棒槌，我就认作‘针’。脸又软，搁不住人给两句好话，心里就慈悲了。况且又没经历过大事，胆子又小，太太略有些不自在，就吓的我连觉也睡不着了。”在自己家里，贾琏又是凤姐的丈夫，于是她就显得谦虚温顺。

9、心情

表述者心情的好坏也会对话语有影响，一个性格再温顺的人遇到让他怒不可遏的事也会显得语气很差，一个脾气暴躁的人遇到让他心花怒放的事也会显得语气很好。

10、目的

表述者的说话内容往往受限于为什么说，即话语是围绕着说话目的而展开的。比如是老师对学生说话，目的是要教育学生，话语就要显得有耐心，循循善诱。如果是老板为了批评做错事的下属，让他们记住一些教训以免下次再犯，话语就要严厉，显得有威信。遇到有求于人，语气就要委婉并且有礼貌些，比如想向别人借东西，却跟别人用命令的口吻说：“把那东西拿给我！”别人肯定不愿意借，还会非常不高兴，但如果换成“不好意思，可不可以把那个东西借我一下？”效果就会差很多。

表述者在言语交际中有着非常重要的作用，表述者因素是话语接受效果的一个重要制约因素，对话语内容、主题、具体表达方式、语体风格的选择都有影响作用。而在一定意义上可以说，接受者的受话心理结构很大程度是受了表达语境的影响，这也表明表述者各种因素对话语的作用，以小见大，由此情景语境对话语的影响可见一斑。