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浅论当代大学生道德观的整体特点———兼论高校校园文化建设的工作思路

作者: 发布时间:2020-02-04 10:53:58 阅读: 44 次

摘要:本文通过分析当代大学生所处的社会环境,探究该群体道德观、价值观的形成过程。在此基础上理清影响大学生道德观形成的决定性因素。以解决如何积极引导优良的伦理观为主要问题,思考高校校园文化建设的具体思路。

关键词:大学生  道德观  校园文化建设

我国正处飞速发展时期,变革的宏观语境中影响着每一个人,尤其是渐已成长起来的大学生群体。出生在改革开放以后的他们如今已步入大学校园,并作为的栋梁决定着中华民族的发展前景。关注当代大学生伦理道德观现状,积极构建和谐校园文化高等教育一直热议的话题。

一、影响大学生伦理道德观形成的关键因素

1.主流文化中多元社会价值观的影响

  中国高等教育在新世纪飞速发展,大学的办学规模规模迅速膨胀。大学生背负着家庭的厚望、社会的重托高教教育改革扩招之后的使得更多青年有机会走进大学校园进一步提升自我。在高等教育普及化的今天,大学生是一个庞大的群体。这个群体一方面受到社会大环境各种价值观的影响,一方面受到传统道德观的塑型。“大学生”是社会精英的代名词,是未来的栋梁,他们的言行一直受到社会舆论的格外关注。

  影响大学生伦理道德观形成的首要因素是社会环境中多元化的价值观。有些人坚守着主导意识形态倡导的理想道德观,另些人却难以做到做不到。由于缺乏社会阅历,大学生也容易成为道德陷阱的受害者。纯粹高尚的道德情操有时会被江湖骗术,受害者便不再坚守曾经的理想,转向接受“事不关己高高挂起”的处世原则。对于刚刚步入大学的年轻人而言,他们深受社会大环境下这种种事件的影响,有时难免会迷惘彷徨。因此,教育管理者在实践中既要保护好学生,又应该以传播“正能量”的价值观加以引导,使其成为能够肩负起社会责任的一代。

2. 校园中精英文化的鞭笞

大学生在校园里身处相对单纯的环境,以接受学术知识为主。大学生在校园中受到各种文化熏陶,随着年龄的增长,一些人能抛开世俗种种消极的因素,逐渐建立起自己的人生规划,积极树立良好的伦理道德观实现个人价值。象牙塔之与大学生的更大意义莫过于此:这里有良师益友、高雅的文化氛围、纯粹的为人处世。他们更能够客观的看到外界社会的变化,以此建立起个人的道德原则。

二、当代大学生伦德观的整体特点

1. 注重个性的表达

   当代大学生多为独生子女,自我意识强,主要表现为经常以自我为中心,注重个性化的表达。小到个人装扮,大到个人情感的表达都力求独树一帜。这种创造型的表达方式是思想创新的表现,然而有时也会因为尺度的过大让人难以接受:校园中光怪陆离的发型;声嘶力竭的厮打;急速飞驰的校园飙车......如果放纵类似个性的张扬,大学对于这群人的含义莫过于罪恶的温床。个性化是这个群体的整体期待,但同时也亟需正确的引导。

   同时,有些学生没有信仰,缺乏理想信念,他们的现实感、功力性强。以学业的完成为例,部分人功利思想严重,重点选择有用的课业进行辅修,那些不能带来直接利益的学科明显受到冷落。让人欣慰的是能够“甘做板凳十年冷”的学子仍有不少,主流群体思想仍是积极、健康、向上的。同样是高等学府的学子,在道德底线认同上的差异却很大。因此,在高校的教育中需要道德准绳,并非是要模式化,至少应该有“可为”与“不可为”之别。

3. 行与知的悖论

   道德中的知与行,是在行为实践的基础上统一。大学生群体多数虽已成年,但自律性较差。崇高的信念和理想化的生活习惯虽然时常在耳边响起,但具体做起来却不甚理想,这就形成了“行”与“知”的脱节。相比较高中生活而言,大学校园给年轻人一个更为宽松自由的学习生活环境。道德观的底线完全靠个体自我修养掌控,实际做起来很难完全达到理想中的标准,“为中华之崛起而读书”之类的誓言似乎很少在学生群体中响亮的出现。“知之者不如好之者,好之者不若乐之者”,只有“知”与“行”统一起来,大学生方能通过自我的实践体会到崇高道德给其自身发展带来的益处。否则再美好的理念在脑中萦绕一番飘忽而去,个体实现自我的提升只能提提而已。

三、高校校园文化建设的启示

1. 以中华传统文化为根倡导健康的校园文化

   校园文化是一种文化体系,它满足了学生对各种思想、文化、精神的需要,它的力量深深融注在学校的生命力、创造力和凝聚力当中。在高校校园中加强传统文化的践行有助于倡导健康的校园文化。以此形成笃学敏行的求识氛围,帮助大学生增加个人修养和文化内涵,提升个人素质。孔子的“仁”“礼”学说,孟子的“性善”学说历久弥新,同样适应当代校园文化建设。孔子的塑像立于天安门广场,其所代表的文化观念更应该彻底进入社会中各个领域,尤其是以培养人才为目的的高校校园。“颂《诗》三百,授之以政,不达;使于四方,虽多,亦奚以为?”,“穷则独善其身,达则兼济天下”,倘若校园中每个学子都能言行自律,提升大学生群体的道德伦理水平指日可待。以此推动校园文化建设在更大范围、更深层次发展。

2.以与时俱进的办学精神为动力构建崇高道德观

   与时俱进的办学精神和办学理念是高校不断发展的动力源泉。大学精神和校园文化是一种风气、一种传统,源于校史人文的积淀。大学应该树立自己的核心价值观,并以此影响学子。同时,随着社会不断发展一些传统的道德观也在自觉调整,尤其是文化建设范畴内的诸多校园活动更应该实时更新。对于高校而言,先进的科学文化领地易于产生新的认识观。这些的观念也应当在校园中广泛传播,并以此为动力为校园文化建设增加推力。强化学术文化气氛营造亦不可或缺,要使学生接受学术氛围熏陶,培养坚毅的求学和科研精神。引导大学生建立崇高的学术道德观,将个人价值的最终实现指向为科学文化的发展做贡献,从而达到鼓舞学子,激励创新的最终目的。

3. 以育人为最终目的提升当代大学生道德水平

   教书育人是高等教育的最终使命,提升学生整体道德水平有助于他们更好的从事学科钻研。因此注重以德育人,提升大学生群体的伦理道德水平应当是当代高校校园文化建设一项重任。提升大学生伦理道德水平必将为社会未来输送高素质的人才打下坚实基础。