数字时代的纸质儿童书

摘要：数字技术把人类卷入了一场新的革命，它打破了人类传统的阅读方式以及生活方式。儿童作为接受力极快的社会群体，极易陷入新媒介所搅动的文化漩涡中,传统阅读这一儿童基础性认知形式遭遇到严峻考验。在数字时代背景下，纸质儿童书正面临着图像革命的新要求。

关键词：数字时代；纸；儿童书；图像革命

纸，常被称为“印刷媒介”，由于电子媒介的兴起，此言尤为正确。但与电子媒介本质上缺乏实体存在不同，纸有自己独特的属性，它的基本特性是无法用“媒介”这一概念完全概括的。在当今社会中纸张已经更倾向于被人看成是一种象征文明的符号。

改变儿童阅读环境的数字媒介

在印刷革命之后，人类又迎来了一场带来巨大变革的数字革命。这场革命改变着人类的阅读、学习、生活、交往、工作等方方面面，很多固有的习惯与规律都在不知不觉中发生着翻天覆地的变化。生活在这样的社会背景下的孩子，更是对数字媒介有着一种特有的依赖。

正由于现代传播媒介的高度发展，儿童阅读方式也已经发生很大的变化，多媒介的信息传播方式正在影响着儿童的成长。数字媒体越来越广泛的应用于儿童的早期教育中，电子点读书、识字软件、算数游戏等都能够让孩子在娱乐中不知不觉的学习。它们有着结构吸引力大，内容互动性强，画面美观好看等明显的优点，充分利用感官给孩子全面的体验。这些数字阅读大量占据了儿童原本的传统阅读时间。国外的儿童对电子媒介的接受程度普遍要更高于中国，在美国，Facebook上大约有560万儿童用户，约占其美国用户总数的3.5%。

在中国图书报在2011年发布的儿童阅读调查结果显示，时下很热的电子书阅读和手机阅读不被父母、孩子青睐。大多数父母对电子阅读方式抱有一定的保留态度，认为电子书和手机存在辐射，对于孩子的健康有一定程度的危害。很多家长更多的支持孩子阅读纸质的儿童书，希望孩子能够感受自己经历过的“书卷气”的阅读。

适合儿童阅读的纸质书

1、纸质儿童书的出版现状

我国现有三十多家专业从事少儿出版的出版社，全国的多家出版社有90%以上都出版少儿图书。近年来少儿图书出版发展迅速，已经成为拉动和提升中国出版业发展的一个重要力量。

2012年上半年少儿图书市场同比增长4.66%，远高于整体市场0.27%的同比增长率，在各分类市场中增速排名第三，仅次于教辅和文艺类图书，成为整体市场上行的重要带动力量之一。

在数字出版走俏的今天，纸质儿童书在出版市场中依然活跃，占有市场的很大的份额，其原因在于儿童群体的接受力和成长的特殊性。

2、纸质儿童书的阅读需求

“网络有效性专家”雅各布·尼尔森曾公布过一项实验结果，显示了网络阅读与图书阅读的不同特点，图书阅读是线性的、叙述性的、完整的；网络阅读是跳跃的、零散的。尼尔森认为，线性的、叙述性的纸质图书适合深度教育。换句话说，印刷媒体适合深度学习新的概念,更适合儿童成长初期的阅读培养和教育学习。

人生来不会阅读,阅读是一种文化行为,是后天养成的。在初学阅读的阶段,一个人使用何种阅读媒介——印刷媒介、数字媒介或互联网,将决定这个人的大脑内部会形成何种新联系和新通道,对大脑最终的形态起决定性的作用。儿童发展学教授伍尔夫认为，儿童应该首先阅读纸质图书,发展和形成一个阅读大脑,然后再接触互联网,使用数字媒体。神经科学证明,阅读大脑在读书时,会动用所有四个脑叶和两个脑半球里众多区域, 去理解复杂的内容,并超越书本上的文字,产生新的概念和思想。在培养儿童的深度认知和逻辑思维的形成过程中，纸媒介提供了口头语言与视觉语言联结的平台，儿童在阅读的翻阅过程中可以自由的把握阅读的节奏与阅读的次序，锻炼并提升归纳和想象的能力。

图像革命对纸质书儿童书的新要求

与电子媒介的发展相对应，丹尼尔·布尔斯廷所说的“图像革命”也在展开，一个以图画、漫画、招贴和广告构成的符号世界正在兴起。电子革命和图像革命二者结合起来，代表了一个互不协调、却对语言和识字有着很强的攻击力，把原来的理念世界改造成为光速一样快的图像和影像的世界[i]。

在这样一个高速高效的环境中，静下心来阅读似乎已经成为一件极为的事，人们的视线中充斥着大量比印刷文字更具有吸引力的信息。儿童在尚未接受传统阅读的训练之前,很容易被数字新媒介鲜艳的色彩、动感的音乐、形象逼真的画面所吸引。当数字化的图像阅读不仅仅是儿童学习和生活方式，而是成为儿童生活内容本身的时候，纸质阅读的危机已加深到一个很难想象的程度。新时期的纸质儿童书被赋予了更加艰难和神圣的使命。

1、纸质儿童书的内容

数字时代的纸质儿童书在内容上要求更加具有时代特色。与动画片和网络游戏相关联的纸质出版物在出版市场中受到了很大的欢迎，喜羊羊与灰太狼系列、植物大战僵尸系列等在畅销书排行中都占有重要的位置。纸质儿童书在数字时代背景下应充分注重其与多媒体出版相交叉的特性，在内容上更贴近孩子平时的接受环境，发掘一些新的题材新的角度的儿童图书。

2、纸质儿童书的视觉表达

数字技术为儿童书的创作起到了强大的推动作用，儿童书的表现形式呈现多元化的趋势，这也为创作者提供了更大的发挥空间。多种数字科技和艺术创作手段的合理运用能够更加丰富和生动的表达图书的内容，创造更具特色的纸质儿童书作品。

数字时代的纸质儿童书对书籍设计师提出了更高的要求。书籍设计师在传统的纸媒介上进行充分的视觉表达和信息的传递，使孩子在阅读时不仅能够培养认知和理解的能力，还能在潜移默化中训练良好的艺术审美。这就要求设计师在儿童书设计中把握图书的整体设计和阅读的节奏，把握阅读中故事发展的时间与版式编排的空间之间的内在关系，成为一个全方位的传播主体。

结语

书籍是人类生命中不可或缺的养料，而阅读作为一种生活方式的回归,本身是发现自我、反思自我的过程。可是当数字时代的产物侵吞了属于孩子的那一本本泛着墨香的纸质儿童书的领域, 我们不得不反复的提出如今所面临的现状，不断的提醒人们关注传统的阅读文化，关注儿童的阅读教育，关注珍贵的纸质儿童书。

参考文献

[美]尼尔·波兹曼.章艳、吴燕莛译. 娱乐至死：童年的消逝[M].桂林：广西师范大学出版社，2009.

尼古拉斯·卡尔. 刘纯毅译. 浅薄:互联网如何毒化了我们的大脑[M].北京：中信出版社.2010.

刘宣文，陈钢著.儿童媒介识读教育[M].北京：中国广播电视出版社.2011.

北京开卷信息技术有限公司. 从一万到百万：超级畅销书的秘密[M].合肥：时代出版传媒股份有限公司.2012.

耿姝，张博.新媒介背景的儿童类纸质媒体发展取向[J].重庆社会科学.2012年11期.

[i] [美]尼尔·波兹曼，《娱乐至死：童年的消逝》，230