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基于新形势下中职音乐教育的现状与对策

作者: 发布时间:2019-12-01 16:39:28 阅读: 70 次

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基于新形势下中职音乐教育的现状与对策

 

摘要:文章首先从学校与学生两种角度分析了中职学校的音乐教育现状,随后提出了促进中职学校音乐教育质量有效提高的具体措施,包括改善教学理念、创新教学方法、完善师资队伍等,希望能给相关人士提供一些参考。

关键词:新形势;中职学校;音乐教育

 

引言:音乐教育能够促进学生艺术修养和审美能力的不断提高,从而让学生实现全面发展,因此音乐课程也成为中职学校中的一门重要基础课程。通过音乐教育的顺利展开,还能充分利用多样的音乐活动创新教学方式,提高学生学习兴趣,促进学生音乐素质的不断提升,满足教育改革的需求。

一、新形势下中职学校的教学现状

(一)学校层面

在传统理念的影响下,中职学校对于音乐课程的重视程度不足,学生无法系统学习各种音乐知识,艺术水平较低,在大部分中职学校中,教师为了进一步提高学生的就业率和升职率,通常会将教学重点放到学生的音乐技能培养上,通过各种专业竞赛,让学生了解更多的音乐知识,获得良好的成绩。学生专业成绩所占比重较大,从而让中职学校树立起良好的教学形象,赢得社会各界人士的广泛关注,促进中职学校知名度的不断提高,为后续的招生工作打好基础。在这种背景下,学生音乐素养无法得到有效提升,降低了学生的审美能力和艺术能力。其次是师资力量的不足,因为对于音乐教育的忽视,导致中职学校在挑选音乐教师时的要求较低,部分音乐课程都是由一个教师兼职,从而增加了任课教师的教学负担,影响教学水平。

(二)学生层面

    中职学校的学生目前正处于关键的成长阶段,是一个比较喜爱音乐的时段,学生自身也容易呈现出一种叛逆心理,学生喜好通过外表来判断,特立独行,有可能部分学生喜欢动感音乐,而部分学生喜欢朋克风,这种情况也会让学生感受到一种标新立异,尽管学生喜好音乐摇滚、爱看各种音乐节目,但并不意味着学生真正了解音乐,在学生眼中学校中的音乐课程比较单调,因此学习积极性较低。学生在欣赏音乐的过程中还缺少良好的向导,随着为信息时代的来临,学生消耗在网络中的时间也逐渐增加,学生的日常生活中也无法离开网络的作用,利用网络优势,学生能够轻易获得各种学习资源。因为中职学校中的学生基础较为薄弱,生活阅历和理解能力有限,因此无法组主过滤音乐信息,在这种条件下就需要教师进行科学引导。

二、提高中职学校教学质量的具体措施

(一)改善教学理念

    科学合理的教学理念对于中职学校中的音乐教育具有重要的指导作用,也是提高教学质量的重要内容,为此中职音乐教师应该立足于社会发展新形势,顺应教学要求发展,结合中职学校教学特点,制定合理的教育理念[1]。让教学目标更加明确。在社会发展的新形势下,应该彻底打破中职学校音乐教育的传统框架,充分利用互联网深入挖掘学习资源,促进音乐教育的全面改革,结合学校中的教学环境和教育资源为学生扩展学习空间,并充分联系学生的认知能力和理解能力,通过新编教材方法推动教学活动顺利展开,鼓励学生走出教室。在生活中寻找音乐之美,提高学生的音乐鉴赏能力,促进学生音乐情感的不断升华。比如教师可以鼓励学生挖掘各种民间音乐,民间音乐中还 蕴含了深刻的民族文化,学生民俗音乐中练习说学逗唱的过程中还能了解音乐智慧,成为文化传播者。

(二)创新教学方法

    中职学校在进行音乐教育改革的过程中应该创新教学方式,充分利用各种多媒体等信息化社会,将枯燥的音乐历史教学内容,通过视频或是图片的方式传播出来,让学生能够更加深刻地了解音乐历史,歌颂音乐领域中的代表性人物,让学生掌握音乐发展史,激发学生的探究欲望。比如在授课过程中,教师可以举行一人一歌活动,在这一活动中,教师应该提前准备好相应的曲目,随后将其随机给学生分配下去,学生在自己查阅资料的基础上,彻底理解音乐作品,并利用自己的特色嗓音进行清唱,结合电子琴、架子鼓和吉他等设备进行演奏随后由全班同学进行共同评价,让课堂授课氛围更加活跃,帮助学生深刻了解流行音乐的发展趋势,掌握古典音乐形式,在多样的音乐活动中,不断提高自身的音乐素养。在音乐教育过程中,教师应该充分结合中职学校的教学特点选择教学方法,改善传统的填鸭式教学方法,结合具体教学内容进行小组合作学习,创建音乐学习情境,积极引进各种信息技术,将慕课和微课音乐教育融入到课堂当中。

(三)完善师资队伍

    中职学校中的音乐教师资源比较紧缺,为此针对中职学校中的教育现状,最为主要的工作就是完善师资队伍,从而促进中职学校教学水平的不断提高[2]。除此之外,中职学校还可以将社会中的各种专家学者引入到校园中来,比如中职学校可以通过教师外聘的方法邀请的音乐家和音乐教授在学校为学生定期进行学术讲座,利用各个专家学者在领域中的强大影响力对学生进行科学引导和鼓励,让学生能够拥有更多的机会能够和名人接触,树立音乐信心,让学生对音乐认识更加全面,给学生传授音乐,领域中的最新进展。

结语:综上所述,在社会发展新形势下,中职学校中的教育改革也在持续进行,从而推动了音乐教育模式的不断创新,素质理念也被应用于音乐教育当中,从而促进了学生的持续发展。为了进一步提高中职学校中的音乐教学效果,文章就此对音乐课程进行了深入的研究,在掌握音乐教育未来发展形势的基础上,推动中职音乐教育的不断发展。

参考文献:

[1]郝忆.传统文化引入中职音乐课堂的可行性初探——以准海剧为例[J].北方音乐,2018,38(18):211.

[2]刘念.中职音乐教学中审美教育的重要性与教学方法分析[J].科学咨询(科技·管理),2018(05):78.